活动目标

认知目标：引导幼儿认识塑料瓶的特性，了解塑料瓶随意丢弃对环境造成的危害，知晓塑料瓶再利用的意义。

技能目标：鼓励幼儿通过动手操作，掌握将塑料瓶制作成简易手工艺品的方法，提升幼儿的动手能力和创造力。

情感目标：激发幼儿的环保意识，培养幼儿养成节约资源、变废为宝的良好习惯，增强幼儿的社会责任感。

活动准备

经验准备：

幼儿已有初步的环保概念，对塑料瓶有一定的认知。

物质准备：

收集各种大小、形状不同的干净塑料瓶，如饮料瓶、矿泉水瓶、洗发水瓶等。

装饰材料：彩色卡纸、皱纹纸、毛线、贴纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、双面胶等。

多媒体课件：包含塑料瓶造成环境污染的图片、视频，以及塑料瓶再利用的创意作品图片和制作过程视频。

成品展示：提前用塑料瓶制作好一些手工艺品，如小花盆、储蓄罐、笔筒、小动物玩偶等。

活动过程

一、情境导入

播放一段关于美丽大自然的视频，视频中展现蓝天白云、清澈溪流、茂密森林等画面。播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚才的大自然美不美呀？” 幼儿回答后，教师接着播放一段被塑料瓶等垃圾污染的环境视频，画面中有堆满塑料瓶的河流、田野，散发着臭味的垃圾场等。

二、认识塑料瓶

展示塑料瓶：拿出收集的各种塑料瓶，让幼儿观察其颜色、形状、大小，鼓励幼儿用手触摸，感受塑料瓶的质地，引导幼儿说一说自己的发现。

讲解特性：通过提问和讲解相结合的方式，向幼儿介绍塑料瓶的特性。例如，教师问：“小朋友们，你们觉得塑料瓶容易碎吗？” 幼儿回答后，教师总结塑料瓶的韧性特点；接着问：“塑料瓶放在水里会怎么样呢？” 引导幼儿思考并得出塑料瓶的密度特性等。

探讨危害：教师展示塑料瓶造成环境污染的图片，引导幼儿观察图片中被塑料瓶污染的河流、土壤等场景，提问幼儿：“这些塑料瓶给小动物和植物带来了什么伤害？” 让幼儿分组讨论，每组推选一名代表进行发言，教师对幼儿的回答进行补充和总结，让幼儿明白塑料瓶随意丢弃会对环境造成严重危害。

三、塑料瓶再利用创意展示

播放视频：教师播放多媒体课件中塑料瓶再利用的创意作品图片和制作过程视频，如用塑料瓶制作的花瓶、小灯笼、小凳子等，让幼儿欣赏并观察这些作品是如何利用塑料瓶制作而成的。

实物展示：教师拿出提前制作好的手工艺品，向幼儿详细介绍制作方法和用途。例如，介绍用塑料瓶制作的小花盆时，教师可以说：“小朋友们看，这个漂亮的小花盆是用塑料瓶做的哦。我们先把塑料瓶从中间剪开，然后在瓶身上画上好看的图案，再种上小植物，就变成了一个小花盆啦，它可以用来装饰我们的教室呢。” 引导幼儿仔细观察作品的细节，激发幼儿的创作兴趣。

四、动手制作

分组操作：教师将幼儿分成若干小组，每组 4 - 5 人，为每组幼儿发放塑料瓶和装饰材料。

指导制作：教师巡回指导幼儿制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。对于动手能力较弱的幼儿，教师给予适当的帮助和引导，如帮助幼儿裁剪塑料瓶、指导幼儿粘贴装饰材料等。同时，提醒幼儿注意使用剪刀等工具的安全。

作品分享：制作完成后，每组推选一名幼儿介绍自己小组的作品，分享创作思路和过程。教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，给予幼儿积极的鼓励和表扬。

五、活动总结

对本次活动进行总结，再次强调塑料瓶再利用的重要性，表扬幼儿在活动中的积极表现和出色的创意作品。引导幼儿在日常生活中注意收集塑料瓶，进行再利用，鼓励幼儿向家人和朋友宣传环保知识，共同为保护环境贡献力量。