活动目标：

　　1.让幼儿了解水的危险性，认识到溺水事故的严重性。

　　2.学习基本的防溺水知识，如不在无成人陪伴的情况下靠近水域、不单独游泳等。

　　3.知道遇到危险时应如何呼救及简单的自救方法。

　　活动准备：防溺水教育绘本或图片、模拟游泳池或水域的教具(可用蓝色布料或纸板制作)、“救生圈”或“救生衣”小道具、儿歌。

　　活动过程：

　　一、导入部分。

　　故事讲述：以一个简短而有趣的动物故事开始，比如“小猫学游泳”，故事中穿插防溺水的知识点，如小猫在没有大人陪伴时差点溺水，后来被救起的故事，引起幼儿兴趣并引出主题。

　　二、新知学习。

　　展示与讲解：利用绘本或图片，向幼儿展示水域的安全标志，解释水的危险性，如深水区、急流等。

　　互动问答：通过提问的方式，检查幼儿对故事内容的理解，并引导他们思考什么情况下不能靠近水，如河流边、没有救生员的泳池等。

　　三、角色扮演。

　　小小救生员游戏：分组进行，每组幼儿轮流扮演“救生员”和“游泳者”。在模拟的“水域”边，当“游泳者”遇到危险(如假装溺水)时，“救生员”需大声呼救并寻找帮助，同时使用“救生圈”或“救生衣”进行救援。

　　四、安全儿歌。

　　学习防溺水儿歌：“小小水花亮晶晶，没有大人不乱行。深水危险要远离，呼救声声响不停。”通过唱歌的方式加深记忆。