小班安全教案：不许放在小嘴巴

　　一、活动目标

　　引导幼儿认识将小物件放入嘴巴的危险性，提高安全意识。

　　让幼儿学会分辨哪些物品不能放入嘴巴，培养初步的自我保护能力。

　　通过游戏、故事等形式，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿牢记安全规则。

　　二、活动准备

　　各种常见小物件的图片，如纽扣、硬币、珠子、小玩具零件等，制作成 PPT。

　　实物道具：塑料小珠子、小纽扣、硬币等(用于模拟场景，确保安全，使用时全程监护)。

　　安全卡通图片：展示正确和错误行为对比的图片。

　　轻快的背景音乐、安全儿歌音频。

　　三、活动过程

　　(一)导入部分：故事激趣

　　教师播放轻快的背景音乐，吸引幼儿注意力，随后生动讲述故事《小熊的危险一刻》：“有一天，小熊在房间里玩耍，突然发现地上有一颗亮晶晶的小纽扣。小熊觉得特别好奇，心想：‘这是什么呀?看起来真有趣!’于是，它捡起小纽扣就放进了嘴巴里。可是，小纽扣一下子滑进了喉咙，小熊难受极了，不停地咳嗽，眼泪都流出来了。熊妈妈听到声音赶紧跑过来，看到小熊的样子，着急地带它去了医院。医生用专业的工具，费了好大的劲才把小纽扣取出来。从那以后，小熊再也不敢把小物件往嘴巴里放了。”

　　故事讲完后，教师提问：“小朋友们，小熊为什么会难受呀?”“如果我们把小物件放进嘴巴里，会发生什么事情呢?” 引导幼儿思考并回答，从而引出活动主题。

　　(二)展开部分

　　认识危险物品

　　教师展示制作好的 PPT，依次呈现各种小物件的图片，如纽扣、硬币、珠子、小玩具零件等，提问幼儿：“小朋友们，看看这些是什么呀?如果我们把它们放进嘴巴里，会怎么样呢?” 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　接着，教师总结：这些小小的东西看起来很有趣，但是放进嘴巴里非常危险，可能会卡住喉咙，让我们不能呼吸，还可能会伤害到我们的肠胃。

　　情景模拟判断

　　教师拿出准备好的实物道具，如塑料小珠子、小纽扣、硬币等，在讲台上模拟不同的场景。例如，将小珠子放在桌子上，假装要把它放进嘴巴里，问幼儿：“老师这样做对不对呀?为什么?” 让幼儿判断并说出理由。

　　然后，邀请幼儿上台进行情景模拟，其他幼儿来判断对错，进一步加深幼儿对危险行为的认识。

　　安全图片讨论

　　教师展示安全卡通图片，图片内容为正确和错误行为的对比，如一个小朋友把小珠子拿在手里玩耍(正确行为)，另一个小朋友把小珠子放进嘴巴里(错误行为)。

　　组织幼儿分组讨论：“图片里的小朋友做得对不对?为什么?”“我们应该怎么做才是安全的?” 每组推选一名代表进行发言，教师对幼儿的回答进行补充和总结，强化幼儿的安全认知。

　　(三)结束部分：学唱安全儿歌

　　教师播放安全儿歌音频，带领幼儿一起学唱儿歌《不把小物放嘴里》：“小物件，真新奇，看看摸摸别吃进;放进嘴里很危险，卡住喉咙难呼吸;小朋友们要牢记，安全第一要注意。”

　　通过学唱儿歌，让幼儿在欢快的氛围中再次巩固所学的安全知识。

　　四、活动延伸

　　在班级的区角活动中，投放相关的安全图片和玩具，让幼儿继续进行情景模拟和讨论，强化安全意识。

　　请家长在日常生活中，引导幼儿观察周围的物品，分辨哪些不能放入嘴巴，共同做好幼儿的安全教育工作。

　　组织幼儿进行安全绘画活动，让幼儿画出自己知道的不能放进嘴巴里的物品，进一步加深印象。

　　这份教案通过多种形式让幼儿认识危险，希望能帮助小班幼儿树立安全意识。你对教案环节、时长等方面有其他想法，可随时和我说。