为进一步加强校园安全防范工作，提高幼儿的反恐防暴意识和自我保护能力，落实法制宣传教育要求，中三班于9月29日开展了“反恐防暴演练”主题活动，通过模拟场景、互动教学的方式，为孩子们上了一堂生动的安全防护课。

　　演练前，教师结合幼儿的年龄特点，通过图片、动画和简单易懂的语言，向孩子们普及了反恐防暴的基础知识。随后，教师讲解了基本的自我保护方法，如快速躲到桌子底下、听从老师指挥、不哭闹喧哗等，并示范了正确的躲避姿势。同时，教师还强调了“遇到危险找老师”“不跟陌生人走”等安全要点，让孩子们在轻松的氛围中初步建立起防暴安全意识。班级还提前检查了活动场地的安全隐患，准备了哨子、安全头盔、防暴盾牌(玩具模拟)等演练道具，确保演练安全有序进行。

　　随着一阵急促的警报声响起，反恐防暴演练正式开始。一名由教师扮演的“可疑人员”试图强行闯入班级，班级老师立即按照预设方案，一边大声呼喊“小朋友们快躲起来”，一边迅速将教室门反锁，并拿起哨子发出警示信号。孩子们听到指令后，在教师的引导下，迅速弯腰低头，双手抱头，快速躲到桌子、柜子等安全隐蔽的地方，有的孩子还机智地用书包挡住头部。整个过程中，孩子们虽然有些紧张，但都能听从老师的指挥，没有出现哭闹或慌乱的情况。

　　随后，“安保人员”(由幼儿园保安扮演)迅速赶到，与“可疑人员”进行周旋，并成功将其“控制”。警报解除后，教师立即清点幼儿人数，并安抚孩子们的情绪：“小朋友们都非常勇敢，刚刚做得特别棒!现在危险已经解除了，不用害怕啦。”接着，教师组织孩子们围坐在一起，回顾演练过程，表扬了在演练中表现勇敢、听从指挥的幼儿，并再次强调了遇到危险时的正确应对方法。

　　演练结束后，老师还通过班级群向家长们反馈了演练情况，分享了反恐防暴的家庭安全教育小贴士，如教育孩子不轻易相信陌生人的话、不接受陌生人的物品、遇到危险及时向大人求助等。同时，班级还布置了“安全小任务”，让孩子们回家后和爸爸妈妈一起讨论“遇到危险怎么办”，并画出自己心中的“安全小妙招”，进一步巩固幼儿的安全防护知识。

　　此次《反恐防暴演练》法制宣传活动，不仅让孩子们在模拟场景中掌握了基本的自我保护技能，增强了反恐防暴意识，也提升了班级教师的应急处置能力。