活动目标

　　1. 让幼儿了解过马路的基本安全规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯等一等。

　　2. 引导幼儿认识斑马线，明白斑马线是行人安全过马路的通道。

　　3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

　　活动准备

　　1. 物质准备：红绿灯指示牌、斑马线地贴、小自行车/玩具车若干、PPT课件(过马路安全场景图片、危险场景图片)。

　　2. 经验准备：幼儿在生活中见过红绿灯和斑马线。

　　活动过程

　　一、导入：情境导入，激发兴趣

　　教师扮演交警，带领幼儿做“交通手势操”，提问：“小朋友们，交警叔叔的手势是不是很厉害?我们过马路的时候，要听谁的指挥呀?”引出本次活动主题——安全过马路。

　　二、新知学习：认识红绿灯和斑马线

　　1. 认识红绿灯

　　展示PPT课件，引导幼儿观察红绿灯的三种颜色，讲解每种颜色的含义：

　　◦ 红灯亮：停一停，不能过马路。

　　◦ 绿灯亮：向前走，可以安全过马路。

　　◦ 黄灯亮：等一等，马上要变灯啦。

　　带领幼儿念儿歌巩固：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则要记清。”

　　2. 认识斑马线

　　展示斑马线图片，提问：“这是什么呀?它像什么?”告诉幼儿斑马线是行人过马路的安全线，又叫“人行道”，汽车看到斑马线会减速慢行。

　　请幼儿用手比划斑马线的条纹，说说斑马线的颜色特点。

　　三、模拟游戏：安全过马路

　　1. 布置游戏场景：在地面贴好斑马线地贴，放置红绿灯指示牌，摆放玩具车作为车辆。

　　2. 讲解游戏规则：幼儿扮演行人，教师扮演交警，当绿灯亮起时，幼儿沿着斑马线过马路;红灯亮起时，要站在路边等待;黄灯亮起时，停止脚步耐心等候。

　　3. 分组进行游戏，教师及时纠正幼儿的错误行为，强调过马路时不能追逐打闹、不能玩手机、要左右看看有没有车。

　　四、巩固提升：辨别对错

　　展示PPT中过马路的不同场景图片，如“小朋友拉着妈妈的手走斑马线过马路”“小朋友在马路中间奔跑”“红灯时小朋友过马路”等，让幼儿判断对错，并说说为什么。