大班是幼儿衔接小学的关键阶段，家园共育需目标一致、步调协同，助力幼儿平稳过渡。

　　家长要配合幼儿园，同步培养幼儿的自理能力，如自主整理书包、独立穿衣洗漱、按时作息，减少入园依赖。在学习习惯上，可和孩子约定固定的“阅读时间”，陪孩子读绘本、讲故事，培养专注力与阅读兴趣;还可通过玩积木、拼图等游戏，锻炼幼儿逻辑思维与动手能力。

　　同时，家园需保持密切沟通，家长及时反馈幼儿在家表现，幼儿园同步分享孩子在园情况，针对挑食、注意力不集中等问题，共同商讨解决办法。此外，家长要以身作则，用文明用语、良好作息为孩子树立榜样，避免过度溺爱或严苛要求。

　　家园携手，才能为幼儿搭建起从幼儿园到小学的顺畅桥梁。