一、活动目标

　　1. 认知目标：认识多种常见交通标志，了解红、黄、蓝三类交通标志的简单作用。

　　2. 能力目标：能根据交通标志提示，做出正确的通行行为，学会安全过马路。

　　3. 情感目标：愿意遵守交通规则，增强自我保护意识，养成文明出行的好习惯。

　　二、活动准备

　　1. 教具：红绿灯道具、常见交通标志卡片(人行横道、禁止通行、慢行、注意车辆等)。

　　2. 场景：教室地面粘贴简易斑马线，模拟马路场景。

　　3. 素材：简单的交通安全情景图片。

　　三、活动过程

　　(一)情景导入，激发兴趣

　　教师提问幼儿日常过马路的经历，引导幼儿说一说马路上看到的交通标识。简单讲解交通标志是保护我们出行安全的小帮手，引出本次活动主题。

　　(二)认识交通标志，学习交通知识

　　教师逐一出示交通标志卡片，引导幼儿观察标志的颜色、图案，用通俗的语言讲解含义：红灯停、绿灯行、黄灯等一等;蓝色人行横道是过马路专用通道;红色标志代表禁止、不能通行;黄色标志代表提醒、需要慢行小心。

　　简单总结规律，帮助幼儿记忆：红色不能走、黄色要小心、蓝色放心走。

　　(三)趣味游戏，巩固练习

　　1. 标志识别游戏：教师随机出示标志，幼儿快速判断能否通行、需要怎么做。

　　2. 模拟过马路游戏：幼儿扮演行人，根据教师出示的红绿灯和交通标志，在模拟马路场景中完成停车、慢行、走斑马线等正确动作，教师实时纠正不规范行为。

　　(四)总结回顾，深化认知

　　教师简单回顾本节课所学交通标志和通行规则，告诉幼儿出门要看交通标志、遵守交通规则，不在马路上奔跑打闹，保护自己的安全。