双向奔赴，共育花开

　　4-5岁中班阶段，是幼儿习惯养成、社交建立、情绪感知、规则意识发展的黄金关键期。相较于小班适应入园、大班幼小衔接，中班是孩子性格定型、能力进阶的过渡期，幼儿园教育离不开家庭陪伴，最好的教育，永远是家园同心、同向同行。

　　中班幼儿自我意识增强，开始拥有小主见，同伴矛盾增多、自理能力分化、专注力薄弱、逆反心理显现，很多育儿难题，需要家园统一教育理念、同步教育方式。

　　✨致中班家长共育倡议：

　　1. 教育同步：园内培养自理能力，家中不包办溺爱，放手让孩子穿衣、整理、分担家务;

　　2. 情绪共情：接纳孩子负面小情绪，耐心倾听想法，不急躁指责，教会孩子好好表达感受;

　　3. 规则一致：家园统一作息、礼仪、行为规则，不双重标准，帮助孩子建立秩序感;

　　4. 有效沟通：信任老师，主动沟通孩子居家状态，遇见问题共同疏导，不片面评判;

　　5. 高质量陪伴：放下电子产品，多亲子阅读、户外游玩，呵护孩子好奇心与安全感。

　　以爱为桥，家园携手，读懂中班孩子成长需求，陪伴孩子从容成长，静待每一颗童心闪闪发光❤️