以爱携手，共护中班童心成长

　　4-5岁中班阶段，是幼儿性格养成、习惯定型、社交塑造的黄金时期，也是家园共育最需要同频发力的阶段。小班重在适应陪伴，大班重在幼小衔接，中班则重在品格、习惯、情商的全方位培养，孩子每一点微小的进步，离不开老师的悉心教导，更离不开家庭的用心滋养。

　　日常保教中发现，中班幼儿同伴摩擦频发，大多不会正确表达情绪，遇到分歧习惯哭闹、争抢;部分幼儿抗挫力较弱，遇到一点点困难就放弃求助;还有幼儿专注力不足，做事三分钟热度，这些问题仅凭园内引导，很难彻底改善，必须依托家庭长期巩固引导。

　　幼儿园立足集体教育，聚焦三大培养方向：一是情绪教育，教会幼儿表达喜怒哀乐，学会管控负面情绪;二是社交教育，学习礼貌交友、友好协商，平和化解同伴矛盾;三是习惯教育，规范作息、礼仪、生活行为，养成良好一日作息习惯。

　　家庭需要做好四大配合，助力孩子稳步成长。其一，培养独立品格，摒弃包办溺爱，鼓励孩子独立完成生活小事，提升自理能力，建立自信心;其二，重视语言教育，日常和孩子轻声沟通，文明用语，引导孩子好好说话，遇事沟通解决;其三，严控电子产品，减少短视频、动画片观看时长，保护视力的同时，保护幼儿专注力;其四，积极联动沟通，主动对接班级老师，了解孩子在园状态，坦诚沟通育儿困惑，不猜忌、不误解，构建信任式家园关系。

　　最好的教育，是家园理念相通、步调一致。不辜负每一份童真，不敷衍每一段成长，家园同心，温柔坚守，陪孩子慢慢成长，遇见更好的自己。